◆ 日教組「イデオロギー授業」報告
こんな事を報告するって事は、これが「正しい」と思ってやっとるんやろうけど…
「私が何よりも怖いと思ったのはもちろん放射能もだが、何も正しいことを発表しない政府側…人間だ。なぜウソをつくのか？」
これについては、おおむね賛同するけど、何でこれが…
２５日の分科会で発表されたリポートによると、授業はまず、夏休みの宿題で１９８６年に起きたチェルノブイリ原発事故と東京電力福島第１原発事故の比較について生徒に調べさせ、その後教室で放射能の怖さなどを取り上げるという構成。授業を行った教員は「安倍首相は意図的に原発事故を小さくみせ、事実を隠蔽（いんぺい）して私たち国民をだまそうとしている」とリポートに書いており、政府批判をあおるような授業だったことがうかがえる。
ｱﾍﾞちゃん批判につながる？
原発事故当時の首相って空き缶なんですけど…
「事実を歪曲して私たち生徒をだまそうとしている」って事ですか？(笑)
「なぜｳｿをつくのか？」ってのを自分の胸に手を当ててよ〜く考えてみましょう。
まぁ、この辺は、まだ聞いてやれん事もないけど、さっぱり分からんのが尖閣の対応についての問題な。
「中国海軍が尖閣諸島を“奪還”するため大艦隊を出撃させた。自衛隊と在日米軍は迎撃態勢をしき、政府は憲法９条の解釈を変更して集団的自衛権の行使を宣言した。このような事態を生じさせないため、日本がとるべき行動は何か？」
まず設問がおかしい。
「奪還」やなくて「侵略」な。
それと「集団的自衛権の行使」は宣言しません(笑)
「防衛出動の命令」しかしません。
個人的には、自衛隊は「違憲」やと思ってる(違憲なので、それに合うように憲法を変えるべきやと思ってる)けど、法的に認められた組織やし、国連憲章でも「自衛権」は認められてるんで、敵国から侵略行為があった場合、これを排除する為に「防衛出動」の命令はできるんです。
まぁ、「このような事態を生じさせないため…」って事なんで、そこは大目に見てやるか(笑)
ようするに「集団的自衛権の行使」が問題って事が言いたいんやろうし、実際、現状の憲法解釈じゃ(いい加減のこの解釈改憲ってはやめた方が良い)「集団的自衛権は保持するけど行使できない」って事になってるんで、この問いに真面目に回答するとすると、日本がとるべき行動は…
「憲法改正」ですな。
わざわざ憲法解釈を変更して、集団的自衛権の行使を宣言せんでもええように、集団的自衛権の行使も盛り込んだ憲法に改正する。
生徒の回答は…
生徒からは軍事力や金銭で解決する意見が多く出された
んっ!?
「集団的自衛権の行使を宣言しないようにするにはどうすれば良いか？」って問題やないの？
ｵｲﾗの読解力が悪いんやろか？
で、教師の回答は…
教員は「徹底して戦争を回避する」という意見を評価。この日の発表で「武力を持たないことがいかに大切かということで授業を進めている」と説明した。
何これ？
「中国から攻め込まれないようにするにはどうすれば良いか？」って問題やったんかいな(笑)
それやったら、「集団的自衛権の行使を宣言した」とか訳の分からん事を付け加えるな。
「中国が攻めてきた。このような事態を生じさせないため、日本がとるべき行動は何か？」
って問題にしとけ。
だいたい、武力を持ってないと攻めてこんって本気で言うてんの？
無防備宣言病かなんか知らんけど、南沙諸島がどうなったか知らんのか？
ﾌｨﾘﾋﾟﾝから米軍が撤退した瞬間、ｽﾌﾟﾗﾄﾘｰ諸島が侵略されとるがな。
武力を持たないと攻めてくる国やねん。中国は。
そもそも、「武力を持たないことがいかに大切か」って発想もおかしい。
あんたらは、戸締まりってせんのか？
家を開けっぴろげにしてたら、空き巣に入られへんって本気で思ってんの？
そんな事はないから、鍵ってもんがあるんとちゃうんかい。
で、その鍵だけじゃ不安やから、ﾋﾟｯｷﾝｸﾞに対応した鍵をつけるなり、二重三重の鍵をつけるなりって「防衛力を増強」するわけやん。
自衛隊は、ようはその「鍵」なわけ。
「日本にどこまでの鍵が必要か」って事なら議論になるけど、「鍵はいらない」じゃ話にならん。
そういう事を議題にするなら、自分の家の鍵をなくしてから言えっちゅうの。
治安の良いとこで、隣近所も心を許せる人ばっかりなら、鍵もいらんのかもしれん。
ﾔ●ｻﾞと泥棒に囲まれた家に住んでて、「鍵はいらん」って言える神経に驚くわ。
ﾔ●ｻﾞと泥棒に囲まれてるから、自衛隊っちゅう鍵をかけ、米軍っちゅう番犬まで飼っとるねん。
何にしても、「日本史を必修化する」とか言うとるけど、こんな「尖閣を中国が“奪還”しに来た」なんて教える教師がおるんじゃ、「近現代史」を教えても意味がない。
まずは、こういうｷ●ｶﾞｲ共を「学校」から徹底的に排除する事。
日本政府から補助金を貰ってない「学校」なら、好きにすりゃええけど、日本政府がｶﾈ(国民の税金)を使って、他国のｽﾊﾟｲを養成するっちゅうｱﾎな事もない。
こういうｷ●ｶﾞｲを1人でも発見したら補助金停止。
公立学校は、思想ﾁｪｯｸもする。
そうやって、学校が完全に健全化されてから、「日本史必修化」して欲しいもんですな。
とにかく、日教組の解体だけはお願いします。
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